高考报志愿的时候，好多考生和家长都特别关心水环境智能监测与治理专业到底咋样、就业方向有哪些，还有主要学些啥。下面就给大家详细说说，希望能帮到大家。

1、培养目标

咱们这个专业旨在培育全面发展的人才，也就是德、智、体、美、劳一个不落。学这个专业，得掌握牢固的科学文化底子，像水环境保护监测、水生态系统保护管理、水环境治理这些知识都得懂。 学生得具备不少能力呢。首先是区域水环境智能监测的能力，还有水质监测与评估的本事。对于中小型水处理工程，要能进行工艺设计，还得会施工管理和监理。小型水生态修复工程的施工与管理也得在行，智能水处理设施的运行和维护能力也不能少。 而且，学生得有工匠精神，还得有信息素养。毕业后，能做的工作可不少。可以从事水环境智能监测设备的运行维护，负责区域水环境监测，进行水质分析与检验。还能做小型水处理工程的初步设计、施工管理与监理，以及小型水生态修复工程的施工与管理，还有智能水处理设施的运行与维护等工作，成为高素质的技术技能人才。

2、就业方向

针对水生态和江河治理方面的工程技术员、环境监测的工程技术员、环境污染防治的工程技术员等职业，还有水环境保护监测、水生态系统保护管理、水污染治理等岗位（群）。

3、主要专业能力要求

具有水环境智能监测设备运行与维护的能力；

能够制定区域水环境监测方案，编写相关报告，还能组织实施这些工作。

能运用当下的检测仪器开展水质检测工作，还具备建设和管理监测实验室的本事。

能够进行小型水处理工程的初步设计与图样绘制工作，还具备施工组织以及监理方面的能力。

具有进行小型水生态修复工程施工与管理的初步能力；

能对水处理设施进行运行管理和维护，还具备操作和维护智能控制系统的本事。

能够开展水环境智能监测与治理工作，具备做好安全防护、把控质量以及进行智慧管理的能力。

能够在水环境监测与治理企业里，做好基层工作，还能进行部门协调管理。

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基础课有这些：水处理微生物学、化学分析、仪器分析检测、环境工程绘图与 CAD、电工和电子技术、仪表以及自动化控制、生态学基础。

专业核心课程包含这些：水环境的智能监测、水质的监测与评估、水污染的治理技术、水环境工程的建造与管理、环境工程的监督、水环境生态的修复技术，还有智能水处理设备的运维。

实习实训安排如下：先在校内或校外，结合真实的职业场景或工作状况，开展一系列实训活动。包括对水环境进行智能监测、开展水质的监测与评估、做水处理工程的初步设计、进行智能水处理设施的运维，还有水环境治理等。之后到第三方环境监测机构、污水处理厂（站）、环境工程公司、环保科技企业等单位或地方，进行岗位实习。

5、职业类证书举例

职业技能等级证书涵盖了这些方面：一是水环境的监测与治理；二是智能水厂的运行和调控；三是地表水（像河、湖、库、湾这些）的水质监测。

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：水环境工程、生态水利工程

接着给大家举几个能衔接的普通本科专业例子，像环境科学与工程、环境工程，还有环境生态工程。