赋分也就是等级赋分制，这是新高考改革里采用的一种计分办法，目的是平衡不同科目间的难度差别。简单来讲，赋分就是把考生的原始成绩按一定规则转换，得出一个等级分数。

一、赋分的定义

赋分也就是等级赋分制，这是新高考改革里采用的一种计分办法，目的是平衡不同科目间的难度差别。新高考模式下，学生能依据自身兴趣和专长，挑选不同的科目组合去参加考试。但因为不同科目考试难度、考生群体等情况有别，直接用原始分数对比不太公平。所以，就有了赋分制度。

简单来讲，赋分就是把考生的原始成绩依照特定规则转换一下，得出一个等级分数。这个等级分数能体现出考生在该科目所有考生里的相对名次，这样不同科目之间的成绩就能拿来比较了。

1.保证考试公平

赋分制度的最大意义是保障考试公平。不同科目的难度差别不小，要是直接用原始分数对比，对选了难科目的考生可能不太公平。而借助赋分，能把考生成绩转化成相对名次，让不同科目成绩有了可比性，进而保障了考试公平。

2.引导学生全面发展

赋分制度能引导学生全面成长。新高考模式里，学生能依据自身喜好和专长挑选科目组合。可要是没有赋分制度，学生可能就只挑容易拿高分的科目，不管其他科目的学习了。有了赋分制度，学生选科目时，不光更看重自己的兴趣和专长，还会考虑不同科目的难易程度和竞争状况，这样就能推动学生全面发展。

3.适应高校选拔人才的需求

高校选拔人才的时候，通常得全面考量学生的各种素质。赋分制能把学生的成绩换算成等级分，更直观地展现学生在该科目所有考生里的相对名次，进而给高校选拔人才提供更精准的参考。

1、青海

1、等级赋分的步骤。在咱们省，再选科目考试的原始分满分都是100分。第一步，把考生的原始分数按从高到低排好，依次分成A、B、C、D、E五个等级。每个等级的人数占参加这门科目考试总人数的比例分别是：A等级占15%，B等级占35%，C等级占35%，D等级占13%，E等级占2%。第二步，把A到E每个等级里考生的原始分数，按照等比例的方式，对应转换到五个不同的赋分区间，分别是100 - 86分、85 - 71分、70 - 56分、55 - 41分、40 - 30分。最后一步，依据等比例转换的公式来计算，结果四舍五入取整，这样就能得出考生的等级赋分成绩了。

2、等级赋分公式及示例。等比例转换公式为：

这里面，Y代表某个考生的原始成绩；Y1、Y2分别是原始分区间的最低分和最高分；F指的是该考生的等级赋分成绩；F1、F2分别为赋分区间的最低分和最高分。 举个例子，考生某的再选科目考试原始成绩是87分，被划分到A等级。当年这一学科A等级的原始分区间是95 - 84分，赋分区间是100 - 86分。经过计算并且四舍五入取整之后，该考生这一学科的等级赋分成绩是90分。

青海省普通高中选考科目的选择性考试里，再选科目的参考人数占比、原始分等级以及对应的赋分区间情况一览表

2、四川

等级赋分的起点是30分，满分能达到100分。对于思想政治、地理、化学、生物这几门选择性考试科目，会把考生的原始分数从高到低划分成A、B、C、D、E一共5个等级。其中，每个等级的人数占比大概是这样的：A等级约15%，B等级约35%，C等级约35%，D等级约13%，E等级约2%。 接着，会把A到E各个等级里考生的原始成绩，依照等比例转换的办法，对应到五个分数区间，分别是100 - 86、85 - 71、70 - 56、55 - 41和40 - 30。按照转换公式来计算，结果四舍五入取整数，这就是考生的等级转换分。转换之后的成绩是1分一个档次，而且考生的排名顺序不会改变。

打个比方，要是有个同学化学考试卷面成绩是75分。根据卷面分数排名，他这个成绩在等级比例里能划到B等级。这个学科B等级的卷面分数范围是从64分到80分，对应的等级分数区间是71分到85分。接下来就按照转换公式来操作：

这里面呢，Y1和Y2分别代表某个等级对应的卷面分数区间的最低值和最高值；F1和F2分别代表对应等级的等级分赋分区间的最低值和最高值；Y指的是对应等级里某考生的卷面成绩；F说的是对应等级里某考生的等级转换分数。

3、宁夏

（一）成绩展现。选择性考试科目的成绩会以分数形式来展现，每一门科目的满分都是100分。这里面，首选科目按原始分数展现，再选科目则按把原始分换算之后的等级分数展现。

（二）成绩换算情况。思想政治、地理、化学、生物学这 4 门科目，每一科原始成绩的满分都是 100 分。等级赋分是以 30 分当作赋分起点的，满分能达到 100 分。 在转换的时候，会把考生的原始成绩从高到低划分成 A、B、C、D、E 一共 5 个等级。各个等级的人数占比大致分别是 15%、35%、35%、13%和 2%。接着，会把 A 到 E 等级里考生的原始分数，按照规定比例，依据转换公式，分别换算到 100 - 86、85 - 71、70 - 56、55 - 41、40 - 30 这五个分数区间（具体的等级比例和赋分区间可以查看附件）。经过四舍五入取整后，就能得到考生的等级分。 每科用来计算等级转换的考生数量，也就是转换基数，指的是实际参加该科目考试并且取得有效成绩的人数。

等级转换公式：

这里面呢，Y1和Y2分别代表某个等级原始分数区间的最低分和最高分；Y指的是某个等级里一位考生的原始成绩。

T1、T2分别代表对应等级赋分范围的最低值和最高值，而T指的是对应等级里某位考生的等级分数。

要是考生的原始成绩刚好是原始分数区间的上限或者下限，那就不用按照转换公式来算了，对应赋分区间的上限分或者下限分就是这名考生的等级分。

4、内蒙古

等级转换分数从30分开始算起，满分为100分。转换的时候，先依据考生选择性考试再选科目的卷面原始分分布状况，把考生的卷面原始分从高到低排序，按15%、35%、35%、13%和2%的比例，依次划分成A、B、C、D、E这5个等级。接着，按照等比例转换规则，把各等级对应的卷面原始分分别对应到100 - 86、85 - 71、70 - 56、55 - 41和40 - 30这五个分数区间。之后通过线性转换公式算出相应科目的等级转换分数，是一分一档的，而且考生等级转换分数的排序和卷面原始分排序一样。具体的对应关系见下表：

具体转换公式为：

其中，

Y1 和 Y2 分别代表某个等级对应的卷面原始分数区间的最低分和最高分。

T1代表对应等级的等级转换分数区间的最低值，T2则代表该等级转换分数区间的最高值。

Y表示相应等级内某考生的卷面原始分；

X表示相应等级内某考生的等级转换分数。

根据此公式，即可算出每个考生的等级转换分数。

5、广西

（一）等级划分办法。先依据考生每门科目的原始分数，从高到低排序，把考生划分成A、B、C、D、E五个等级。各等级对应的人数占比不一样，A等级占15%，B等级占35%，C等级占35%，D等级占13%，E等级占2%。通过这样的方式，把考生的原始分数转化成等级。这里的转换基数，是实际参加该科目考试，而且成绩有效的考生人数。

（二）分数转换 在进行成绩转换时，赋分起点设为30分，满分是100分。会把处于A到E这五个等级里考生的原始分数，按照等比例转换的办法，分别对应着转换到五个分数区间，即100 - 86分、85 - 71分、70 - 56分、55 - 41分以及40 - 30分，这样就能得出考生的等级转换分数。 等级转换分数的计算结果会按照“四舍五入”的规则处理，最终以整数形式呈现。而且等级转换分数是一分一档的，和原始分数的排序保持一致。

1.转换对应表。

2.转换公式。

解释一下哈，y1、y2 分别指的是某个等级原始分数范围的最低分和最高分；x1、x2 分别是对应等级转换分数范围的最低分和最高分；y 代表考生的原始分数，x 就是转换之后考生的等级转换分数。要是考生的原始分数恰好是原始分数范围的最高分或者最低分，那就不用按照转换公式来算了，对应转换分数范围的最高分或者最低分就是这个考生的等级转换分数。

6、山西

转换规则

考生在某一选择性考试再选科目里的成绩，转换时最低能赋30分，最高能赋100分。下面说说具体的转换步骤：

首先，把这个科目的考生卷面原始成绩从高到低排序，按照15%、35%、35%、13%和2%的比例，分成A、B、C、D、E这5个等级，也就是把考生的原始分转化成等级。这里要注意，缺考和考零分的考生不算在转换的人数里。不过，违纪或者作弊的考生要算在转换人数中，只是他们转换后的成绩按零分算。

接下来进行第二步操作。先把处于A到E这五个等级里考生的原始分数，依据等比例转换的办法，对应转换到五个分数段，分别是100 - 86分、85 - 71分、70 - 56分、55 - 41分以及40 - 30分。通过转换公式算出结果后，采用四舍五入的方式取整，这样就得到了考生的等级转换分。转换后的成绩是一个分数对应一个档位，而且考生之间的排名顺序保持不变。

其中：

某个等级对应的卷面原始分区间里，下限用Y1表示，上限用Y2表示。

T1代表对应等级的等级转换分数区间的最低值，T2则代表这个等级转换分数区间的最高值。

Y表示相应等级内某考生的卷面原始分；

X表示相应等级内某考生的等级转换分数。

7、云南

（一）把原始分换成等级。先把每个选考科目的考生原始分按从高到低排好，接着划分成A、B、C、D、E这5个等级。其中，各等级的人数占比分别是15%、35%、35%、13%和2%（具体可看等级分换算对应表），这样考生的原始分就变成了等级。每个考生在选考科目里处于什么等级，是由他在这个科目考生群体里的排名决定的。

（二）把等级转换成等级分。等级赋分的起点是30分，满分能达到100分。从A到E每个等级，都按照1分一档的分数差距来给各个等级赋分。对于A到E等级里考生的原始成绩，依据等比例转换规则，分别换算到100 - 86分、85 - 71分、70 - 56分、55 - 41分、40 - 30分这5个等级分数范围（可查看等级分换算对应表）。每门选考科目的等级分转换基数，是实际参加该选考科目考试且成绩有效的人数（也就是不包括缺考或者考0分的考生）。按照转换公式，经过四舍五入得出考生的等级分。转换后的等级分也是1分一档，考生的排名顺序不会改变。

1. 等级换算的对应情况。每个等级和它对应的人数占比，还有等级分的赋分区间，它们之间的对应关系如下表所示。

等级分换算对应表

2. 等级分的换算公式。按照等比例转换的规则，用来计算每个考生等级分的公式如下：

这里面，Y1、Y2分别代表某个等级原始分数区间的最低分数和最高分数。

T1代表对应等级赋分区间的最低分数，T2则代表该等级赋分区间的最高分数。

Y表示考生的原始成绩；

T表示考生转换后的等级分。

要是考生的原始成绩恰好是原始分数区间的最高分或者最低分，那就不用按转换公式来算了，对应赋分区间的最高分或最低分就是这位考生的等级成绩。而且，在把考生的原始分数转成等级分的时候，考生在对应选考科目考生群体里的排名不会变。

8、贵州

（一）把每个选考科目的考生卷面分换成等级。先将每个选考科目考生的卷面分从高到低排好顺序，依据考生卷面分的统计分布定好的人数比例（参考等级分换算对应表），把选考该科目的考生分成 5 组。给每组考生一个等级，这样所有考生的卷面分就变成了从高到低的 A、B、C、D、E 这 5 个等级。每个考生的等级是由他在选考科目考生里的排名决定的。

（二）把等级转化成等级分。等级分满分为100分，最低是30分。从A到E，每个等级按1分一档的差距依次给分，各等级的等级分赋值范围在10到14分之间（具体看等级分换算对应表）。 按照这个规则，把每个选考科目的考生成绩，从高到低（也就是从A到E）转化成30到100分的等级分，每个等级分都在对应的区间里。 根据每个考生的卷面分数以及他所在等级的赋分范围，用等比例转换的办法把卷面分换算成等级分。在A、B、C、D、E每个等级里，卷面分不一样的考生，用等比例转换方法能算出不同的等级分，这样就能保证卷面分高的考生换算后的等级分也高。

1. 等级换算的对应情况。各个等级以及每个等级对应的人数占比，还有等级分的赋分区间，它们之间的对应关系如下表所示。

2. 等级分的换算公式。按照等比例转换的规则，用来计算每个考生等级分的公式是：

Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限；

T1、T2分别表示等级赋分区间的下限和上限；

Y表示相应等级内某考生的卷面分；

T表示相应等级内某考生的等级分。

根据公式，可以算出每个考生的等级分。

9、河南

1. 等级换算的对应情况。各等级和对应的人数占比，还有等级分的赋分区间，它们的对应关系如下表呈现。

表1.具体等级比例和赋分区间

2.等级分换算公式。等级转换的具体公式为：

其中：

Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限；

T1、T2分别表示等级赋分区间的下限和上限；

X0表示相应等级内某考生的卷面分；

Y0表示相应等级内某考生的等级分。

根据公式，可以算出每个考生的等级分。

10、福建

成绩呈现

物理和历史的满分都是100分，在高校招生录取时，这两门科目按原始分数算进总成绩。

思想政治、地理、化学、生物这几科，原始分的满分都是100分，不过在算入高校招生录取总成绩的时候，用的是等级转换分。 每科进行转换时，等级转换分最低从30分开始算，满分是100分。先把每科考生的原始分从高到低分成A、B、C、D、E这5个等级。其中，A等级的人数占15%，B等级占35%，C等级也是35%，D等级占13%，E等级占2%。 接着，按照等比例转换的办法，把A到E这5个等级里考生的原始分，分别对应转换到100 - 86分、85 - 71分、70 - 56分、55 - 41分和40 - 30分这五个分数段，这样就能得到考生的等级转换分。 每科计算等级转换时的考生数量，也就是转换基数，具体指的是实际参加这门科目考试的人数，但不包括因为违纪作弊被取消这科成绩的考生。

11、广东

(一)把每个选考科目的考生卷面分换成等级。先把每个选考科目考生的卷面分从高到低排好，接着依据考生卷面分的统计分布确定的人数比例（看表1），把这个选考科目的考生分成5个群体。给每个群体的考生定一个等级，这样所有考生的卷面分就变成了从高到低的A、B、C、D、E这5个等级。每个考生的等级由他在这个选考科目群体里的排名来定。

(二)把等级变成等级分数。等级分满分为100分，最低是30分。从A到E每个等级，按1分一档的差距，给各个等级依次赋分，各等级的等级分赋分范围在17到10分之间（见表1）。 这样，就把每个选考科目的考生成绩，按从高到低（从A到E）的顺序，转化成100到30分的等级分，每个等级分都在对应的等级分范围里。 依据每个考生的卷面成绩，以及其所在等级的赋分范围，用等比例转换的办法，把卷面分换算成等级分。在A、B、C、D、E这些等级里，卷面分不一样的考生，用等比例转换法算出的等级分也不同，这样就能保证卷面分高的考生，换算出来的等级分也高。

1. 等级换算的对应情况。各等级和它们各自对应的人数占比，以及等级分的赋分区间，其对应关系都列在表1里。

表1等级分换算对应表

12、重庆

转换分是这么来的，先按统一规则给原始分划分等级，然后根据等级转换得出分数。在对再选科目成绩进行转换时，每科最低能赋30分，最高能赋到100分。

下面说说具体的转换规则和步骤哈。 首先第一步，根据考生的原始分数，从高到低把他们分成A、B、C、D、E五个等级。这五个等级的人数占比大概分别是15%、35%、35%、13%和2%。 接着第二步，把A到E这五个等级里考生的原始分数，按照等比例转换的办法，分别对应着转换到五个分数区间，也就是100～86、85～71、70～56、55～41和40～30。通过转换公式算出考生的转换分数，这些转换分数都只保留整数，小数点后一位采用“四舍五入”的方法处理。

转换公式、转换示意图及示例

转换公式

其中：

Y1,Y2分别表示原始分区间的下限和上限；

X1,X2分别表示转换分区间的下限和上限；

Y表示原始分，X表示转换分；

当Y=Y1时，则X=X1。

转换示意图及示例

13、浙江

经过多位专家反复研究、各方充分论证，把原来赋分办法里的21个等级重新划分成了20个赋分区间，赋分的分差从3分进一步细化成了1分。原本的第1等级（占比1%，对应100分）和第2等级（占比2%，对应97分）合并成了一个赋分区间，其他等级保持不变。新的赋分区间里，第1区间是100 - 97分，第2区间是96 - 94分，第3区间是93 - 91分，依此类推，第20区间是42 - 40分。

具体步骤为：

首先，按照人数比例把卷面得分划分成20个赋分区间，接着确定每个区间卷面得分的上限和下限。

接下来进入第二步，要对每个区间的卷面分数做等比例转换，转换公式如下：

这里面，s2和s1分别是卷面得分范围的最高值和最低值，s就是要转换的卷面分数；t2和t1分别是赋分范围的最高值和最低值，t则是卷面得分按比例转换后的赋分。

第三步，将转换结果四舍五入后即为等级赋分。

14、湖南

等级分是这样来的：先按统一的规则，对原始分划定等级，然后再通过等级转换得到这个分数。

再选科目的原始分，每一科满分都是100分。在转换分数时，以30分作为等级转换的起始赋分，满分为100分。 第一步，会把选考每门再选科目的考生原始分，从高到低划分成A、B、C、D、E这5个等级。每个等级的人数占比大概分别是15％、35％、35％、13％和2％，这样就把考生的原始分变成了等级。 接下来，按照等比例转换的办法，把A到E各个等级内考生的原始分，对应转换到100 - 86、85 - 71、70 - 56、55 - 41和40 - 30这五个分数区间（具体见下表），得到考生的等级分。这里的转换基数是实际参加该科目选考且成绩有效的考生数量。等级分算出来后，按照“四舍五入”的规则取整数。

表：具体等级比例和赋分区间

15、江西

按照咱们省新高考的规定，思想政治、地理、化学、生物学这些再选科目，要把转换后的分数算进高考总分里，满分是100分。 每门再选科目转换的时候，以30分作为等级转换的起始分数。会把考生每门再选科目的原始成绩，从高到低分成A、B、C、D、E五个等级。其中，A等级的人数占15%，B等级占35%，C等级占35%，D等级占13%，E等级占2%。 转换的时候呢，会把A到E等级内考生的原始成绩，对应转换到五个等级分数区间。A等级对应100 - 86分，B等级对应85 - 71分，C等级对应70 - 56分，D等级对应55 - 41分，E等级对应40 - 30分。然后根据转换公式来计算，结果四舍五入取整数，这就是考生的等级转换成绩啦。而转换的基数，就是实际参加这门再选科目考试，并且成绩有效的人数。

16、海南

单科标准分转换

单科标准分涵盖这些科目：高考统考的语文、数学、英语，还有普通高中学业水平选择性考试里的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物这六科的标准分。

按照标准正态分布的常模量表，依据转换公式Ti = 180 + 30×Zi ，弄出了《标准分与百分等级对照表（单科）- 分数区间在60到300之间》。

（一）将学科全体考生的原始分数从大到小进行排序。

（二）算出每个分数 Xi 及以下的考生在该学科所有考生里所占的百分比，这样就能得到每个分数 Xi 的百分等级 Ri。

（三）查找《标准分与百分等级对照表（单科） - 分数范围在 60 到 300 之间》。从这个表里，能得出每个分数百分等级 Ri 所对应的单科标准分 Ti。

综合分转换

考生高考统考科目和选择性考试科目的标准分，会按照各自的权重相加，之后再进行转换，得到的就是综合分。

依据标准正态分布的常模量表，按照转换公式Ti = 500 + 100×Zi，来构建《标准分与百分等级对照表（综合分）——分数区间在100到900之间》。

（一）给每个考生算合成总分。这里面，语文、数学、英语这几科的权重是1.5，其他科目的权重是1。计算公式如下：

t=1.5×Tyw+1.5×Tsx+1.5×Tyy+Tx1+Tx2+Tx3

这里面，Tyw、Tsx、Tyy、Tx1、Tx2、Tx3依次对应的是语文、数学、英语、选考科目1、选考科目2还有选考科目3各自的单科标准分。

（二）将全体考生的合成总分t从大到小进行排序。

（三）算出考生总数里，成绩小于或等于每个合成总分 ti 的考生占比，这样就能得出每个合成总分对应的百分等级 Ri。

（四）查阅《标准分与百分等级对照表（综合分） - 分数范围在 100 到 900 之间》，从中找出每个合成总分百分等级 Ri 所对应的综合标准分 Ti。

17、河北

思想政治、地理、化学、生物这4门科目，每科原始分满分为100分。转换之后，赋分成绩满分同样是100分，最低能给到30分。 转换的时候，会把各科考生的原始成绩从高到低分成A、B、C、D、E一共5个等级。各个等级的人数占比大概是这样：A等级约15%，B等级约35%，C等级约35%，D等级约13%，E等级约2%。 等各科成绩算进考生总成绩时，会把A到E等级里考生的原始成绩，按照提前定好的比例，依据转换公式，分别对应到100 - 86、85 - 71、70 - 56、55 - 41、40 - 30这五个分数段（见表1），这样就能得出考生的赋分成绩。 这里的转换基数是实际参加这科选择考的人数（不包括缺考的，还有因为违纪作弊被取消这科成绩的人）。

表1：具体等级比例和赋分区间

等级转换的具体公式：

其中：

Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限；

T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限；

Y表示原始分；

T表示转换分。

因为高考分数都是整数，所以上面公式算出来的结果得做“四舍五入”处理。

18、江苏

等级分是这么来的：先按照统一规则，给原始分划分等级，然后再通过等级转换得到的分数。

在某一再选科目上，考生这一科的合格性考试成绩合格后，转换赋分时，最低能拿到30分，满分是100分。

下面说说具体的转换规则和步骤。首先，依据考生的原始分数，从高到低划分成A、B、C、D、E这五个等级。每个等级的人数占比大致是这样的：A等级约15%，B等级约35%，C等级约35%，D等级约13%，E等级约2%。经过这一步，考生的原始分就变成了等级。 接下来，把A到E这五个等级里考生的原始分，按照等比例转换的办法，分别对应着转换到五个分数段。A等级对应100 - 86分，B等级对应85 - 71分，C等级对应70 - 56分，D等级对应55 - 41分，E等级对应40 - 30分。这样，考生的等级就转换成了等级分。

19、安徽

在某一再选科目上，考生该科合格性考试成绩合格后，转换赋分的时候，起点是30分，满分能达到100分。会根据选择性考试科目考生的原始分数，从高到低划分成A、B、C、D、E一共5个等级。这几个等级的人数占比大概分别是15%、35%、35%、13%和2%。然后把A到E这五个等级里考生的原始分，按照等比例转换的办法，对应着转换到100 - 86、85 - 71、70 - 56、55 - 41和40 - 30这五个分数段，这样就能得出考生的等级分了。

（3）转换步骤

首先，把同一门选择性考试科目的考生原始分按从高到低的顺序排好。接着，依据分数转换参数表所定的等级比例，把考生的原始分逐个划分成A、B、C、D、E这5个等级。这样一来，就能知道每个等级考生原始分的分布范围了。

接下来第二步，在同一个等级里，依据考生的原始分数、该等级对应的原始分范围以及转换分范围，通过分数转换的公式，算出考生的转换分数。

（4）转换示意图及示例

20、吉林

咱省选择性考试里，再选科目的原始分，每一科满分都是100分。赋分起点是30分，转换分的满分也是100分。 首先，会把每科考生的原始分从高到低分成A、B、C、D、E这5个等级。其中，A等级的人数占比15%，B等级占35%，C等级占35%，D等级占13%，E等级占2%。 接着，按照等比例转换的办法，把A到E这5个等级里考生的原始分，分别对应转换到不同的分数区间。A等级对应100 - 86分，B等级对应85 - 71分，C等级对应70 - 56分，D等级对应55 - 41分，E等级对应40 - 30分。这样就能算出考生的等级转换分啦。

21、辽宁

咱省普通高中学业水平选择考里，再选科目的原始分每科满分为100分。转换分数时，把30分当作等级转换的赋分起始点，满分为100分。 会把每门选择考再选科目的考生原始分，按从高到低的顺序，划分成A、B、C、D、E一共5个等级。每个等级的人数占比大概是这样，A等级约15%，B等级约35%，C等级约35%，D等级约13%，E等级约2%。 然后呢，按照等比例转换的办法，把A到E各个等级里考生的原始成绩，分别换算到对应的分数区间。A等级对应100 - 86分，B等级对应85 - 71分，C等级对应70 - 56分，D等级对应55 - 41分，E等级对应40 - 30分。这样，就能得出考生的等级转换分啦。

等级赋分有不少好处呢。首先，它能很好地处理再选科目分数不对等的状况。因为不同再选科目难度有别，学生选考科目的分数没办法直接加起来用于高校招生录取，而等级赋分就能解决这个难题。 其次，等级区间的比例是按照咱们省往届考生的实际情况来确定的，特别贴合我省的实际情况。 再者，它可以让考生每门学科的成绩排名顺序保持不变，这样就能保证成绩转换时公平公正。 最后，它能最大程度确保考生的成绩有明显的区分度，这样就能满足高校选拔人才的需求啦。

22、甘肃

（1）等级赋分办法

再选科目每科原始分满分为100分。转换的时候，把30分当作等级转换的赋分起点，满分同样是100分。 会把考生每门再选科目的原始成绩，按照从高到低的顺序，划分成A、B、C、D、E五个等级。每个等级的人数占比大概分别是15%、35%、35%、13%和2%。 转换时，会按照等比例转换的办法，把A到E等级内考生的原始成绩，对应转换到五个等级分数区间，分别是100 - 86分、85 - 71分、70 - 56分、55 - 41分、40 - 30分。 通过转换公式进行计算，四舍五入取整数后，就能得到考生的等级成绩。 下面是再选科目成绩计入高考总成绩的等级比例和赋分区间情况：

（2）等级赋分转换公式及计算举例

咱们先说说这里面的几个符号代表啥。Y1和Y2呢，分别指的是某等级原始分数范围的最低分和最高分；X1、X2呢，则分别是对应等级赋分范围的最低分和最高分。Y代表考生的原始考分，X代表考生转换之后的等级分数。要是考生的原始分数恰好等于原始分数范围的最高分或者最低分，那就不用按照转换公式来算了，对应赋分范围的最高分或者最低分就是这位考生的等级分数。

23、山东

学生要从6门等级考试科目里自主选3门来组成学业水平等级考试科目，选考组合一共有20种。因为科目特点、选考人群等情况不一样，要是直接把各科目原始成绩加起来，会导致学科之间不公平。 我省用等级分数的办法来处理，把每门等级考试科目的考生原始成绩从高到低分成A、B +、B、C +、C、D +、D、E这8个等级区间。按照正态分布的原则，确定每个等级区间的人数占比分别是3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。 当等级考试科目成绩算进考生总成绩时，会把A到E等级区间里考生的原始成绩，按照等比例转换的规则，分别换算到91—100、81—90、71—80、61—70、51—60、41—50、31—40、21—30这八个分数区间，得出考生的等级成绩，再把这个等级成绩算进总分用于录取。 每科的等级成绩实际上就是考生的位次成绩，主要由考生在科目里的排名位置决定。原始成绩经过等级转换后，排名顺序不会改变。

24、陕西

首先要做的是划分等级。把每一门科目依据考生的原始成绩，从高到低分成A、B、C、D、E五个等级。各个等级的人数占比大致是这样的：A等级约15%，B等级约35%，C等级约35%，D等级约13%，E等级约2%。通过这种方式，把考生的原始分数变成对应的等级。 这里的转换基数是我省当年真正参加这门科目考试，并且成绩有效的考生人数。那些缺考的、考了零分的考生，不算在这个转换基数里面。

接下来进入第二步，也就是开展等级赋分工作。咱们省充分考虑了赋分的平衡性和尽量大的区分度，把30分当作赋分的起始点，满分定成100分。然后呢，会把处于A、B、C、D、E这五个等级里考生的原始分数，按照等级比例转换的办法，分别对应着转换到五个分数段。这五个分数段分别是100 - 86分、85 - 71分、70 - 56分、55 - 41分和40 - 30分，这样就能得出考生经过等级赋分转换后的分数啦。

下面这张表展示了各个等级和它们对应的人数占比，以及赋分区间的对应关系。

等级比例和赋分区间表

用等级比例转换法来算每个考生等级赋分，其公式是：

这里面，Y1和Y2分别代表某个等级对应的原始分数区间的最低分和最高分；Y指的是某个等级里一位考生的原始分数。

F1和F2分别代表对应等级赋分范围的最低值和最高值；F指的是对应等级里，某个考生经过等级赋分转换之后得到的分数。

要是考生的原始分数恰好是原始分数区间的上限或者下限，那就不用按照等级赋分公式来算了。该考生经过等级赋分转换后的分数，就是对应等级赋分区间的上限或者下限分数。