高考报志愿的时候，好多考生和家长都特别关心言语听觉康复技术专业咋样、能干啥工作、学些啥内容。下面就给大家讲讲，希望能帮到大家。

1、培养目标

我们这个专业旨在培育全面发展的人才，也就是那些在德育、智育、体育、美育和劳动教育方面都不落伍的人。他们得掌握牢固的科学文化底子，还有言语听觉功能评定和治疗这类知识。 这些人才要具备评估和康复治疗言语功能、听力功能障碍的本事。他们有着值得敬重的职业精神，敬畏生命、治病救人、愿意奉献、心怀大爱，同时还有一定的信息素养。 最终，他们能成为高素质的技术技能型人才，从事言语功能障碍和听力功能障碍的康复治疗工作。

2、就业方向

针对康复技师、助听器调配师这类职业，以及言语康复、听力康复等岗位或岗位群。

3、主要专业能力要求

掌握言语听觉康复治疗相关的法规、法条、准则、操作流程以及人文礼节等基础常识。

能规范地收集、记录患者的相关资料，还会对这些资料进行分析。同时，也具备操作和保养常用机械设备与理疗设备的能力。

具备进行言语功能康复评估和康复治疗的能力，能开展嗓音训练、构音训练等项目。

能够进行失语症、小孩语言发育迟缓这类语言功能的康复评估，还能开展相关的康复治疗。

具有开展吞咽障碍康复评估与康复治疗的能力；

能进行助听器验配工作，还可以调试人工耳蜗，并且具备开展听觉功能训练的本事。

能进行安全防护，做好质量管理，还能灵活应对突发事件并进行应急处理。

具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基础课有这些：人体构造与机能、言语听觉康复指引、言语科学根基、听力学底子、临床病症概述、人体发展学、特殊教育学科。

专业核心课有这些：听力检测诊断技术、助听器验配技能、听觉障碍康复方法、嗓音障碍康复手段、构音障碍康复技巧、儿童语言障碍康复办法、失语症康复措施、吞咽障碍康复技术。

实习实训安排如下：先在校内或校外，针对真实的职业场景或者工作环境，开展多项实训。这些实训项目有听力检测与诊断技术、助听器验配技术、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术，还有儿童语言障碍康复技术。之后，要去一些单位进行岗位实习，像教育康复机构、医院康复科、康复医院、基层医疗卫生机构，以及助听器验配机构等。

5、职业类证书举例

职业资格证书：卫生专业技术资格

职业技能等级证书涵盖这些方面：失智老人照料、老年健康活动指导、医养个案管控

6、接续专业举例

给你举几个接续高职本科的专业例子，像言语听觉治疗技术、儿童康复治疗。

接续普通本科专业举例：听力与言语康复学