高考报志愿的时候，好多考生和家长都特关心应用气象技术专业咋样、就业方向有啥、主要学些啥。下面就给大家说道说道，希望能帮上忙。

1、培养目标

我们这个专业旨在培育全面发展的人才，也就是在德育、智育、体育、美育和劳动教育方面都不落伍的人。这些人得掌握牢固的科学文化底子，像公共气象服务、气象防灾减灾、气候监测预测以及气象相关法规这类知识都要懂。 他们得有一定的气象科技服务本事，比如能进行农业气象的观测与服务，会制作各类气象服务产品，还能开发和运用气候资源。而且，他们得有气象行业的职业精神，具备良好的信息素养。 有了这些条件，他们就能从事公共气象服务、农业气象观测与服务，还有气象科技应用与服务等工作，是高素质的技术技能型人才。

2、就业方向

针对气象服务工程技术员、气候监测预报工程技术员这类职业，以及公共气象服务、农业气象服务、气象科技应用与服务这些技术范畴。

3、主要专业能力要求

能给出气象灾害防御方面的建议，还可以撰写决策用的气象服务材料。

能开展气象灾害的调查和研究工作，还能对气象灾害进行评估，并且可以编写气象灾害评估报告。

能够承担农业气象观测工作，提供农业气象方面的服务，还能编写农业气象服务的报告。

能利用气象数据统计分析得出的成果，来提供公共气象服务。

具有农业气象观测设备使用与维护保障的能力；

具有气候资源初步应用与开发的能力；

具备能适应气象行业产业数字化发展需求的数字技术与信息技术运用能力。

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基础课有这些：《气象学基础》《作物栽培技术》《气象法律法规》《气候资源学》《气象信息系统》《综合气象观测》，还有《气象数据统计与分析方法》。

专业核心课程涵盖多个方面。有应用气象学相关内容，还有气象灾害相关课程，包括气象灾害的情况以及对应的防御办法，还有气象灾害的调查和评估。智慧农业气象技术也是其中一部分。公共气象服务课程也在列。另外，有关于土壤水分站的使用和维护知识，以及气候资源的开发和利用课程。

实习实训安排如下：先是对接实际的职业场景或者工作环境，开展多项实训内容。在校内或者校外，进行气象灾害的调查和评估，开展农业气象的观测工作，还要制作并发布各类气象服务产品。之后，要去校内的气象实训基地，还有和气象有关的企事业单位等地方，进行岗位实习。

5、接续专业举例

接续高职本科专业举例：智慧气象技术

接续普通本科专业举例：应用气象学